內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校

機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃

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一、專業(yè)名稱:機(jī)電一體化

二、專業(yè)編碼:190100

三、招生對象及學(xué)制

1.招生對象:初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者

2.學(xué)制:三年

四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1、總體培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生要求能夠適應(yīng)我國建設(shè)需要,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,從事機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用的高端技能型人才。

2.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

面向各行業(yè)中機(jī)電產(chǎn)品、自動(dòng)化設(shè)備與生產(chǎn)自動(dòng)線的制造、運(yùn)行維護(hù)和管理的崗位群,培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,具備機(jī)電產(chǎn)品、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)維修、營銷、初步開發(fā)等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

3.就業(yè)崗位

從事機(jī)電產(chǎn)品的制造及機(jī)電一體化設(shè)備的操作員,安裝調(diào)試員,設(shè)備管理維修員,電氣技術(shù)員,質(zhì)量檢驗(yàn)員等工作;從事機(jī)電產(chǎn)品的營銷、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)、機(jī)電設(shè)備自動(dòng)化改裝等工作;經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng)還可以從事機(jī)電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)一線的主管、工段長、車間主任等工作。

五、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求

(一)綜合素質(zhì)

1.思想道德素質(zhì):熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線和方針政策,具有堅(jiān)定正確的政治方向,有奉獻(xiàn)精神;具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,遵守相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定,為人誠實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)慎,具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。

2.科學(xué)文化素質(zhì):具有本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、良好的人文修養(yǎng)和審美能力;具有自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力;能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿,具有正常的人際交往能力;具有分析和處理信息的能力;能夠不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能。

3.專業(yè)素質(zhì):具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力;具有遵守規(guī)程、文明操作、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)習(xí)慣;具有安全生產(chǎn)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識;具有科學(xué)探索的精神和創(chuàng)

新、創(chuàng)業(yè)的初步能力。

4.身心素質(zhì):具有健康的體魄,能適應(yīng)崗位對體質(zhì)的要求;具有健康的人格,養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣;具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度;學(xué)會合作與競爭,養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)。

(二)職業(yè)能力

1.能運(yùn)用機(jī)械制圖的知識,按照國家標(biāo)準(zhǔn),識讀中等機(jī)械零件圖樣、簡單裝配圖樣和電氣圖樣,具備運(yùn)用CAD軟件繪制中等復(fù)雜程度機(jī)械圖樣或電氣圖樣的能力。

2.能運(yùn)用機(jī)械制造的工藝知識,完成機(jī)械加工工藝卡片的編制。

3.能運(yùn)用機(jī)械傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識,分析機(jī)電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu);能正確操作常用的機(jī)械加工設(shè)備,具備鉗工操作的基礎(chǔ)能力和機(jī)械加工的基礎(chǔ)技能。

4.能運(yùn)用機(jī)電設(shè)備拆裝的工藝知識,正確選用常用的工具、量具及輔具,完成典型機(jī)電設(shè)備的拆裝。

5.能運(yùn)用電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識,進(jìn)行電路分析和電氣測量;能正確選用常用電工電子儀表,具備電工、電子操作的基礎(chǔ)技能。

6.能運(yùn)用液壓和氣壓傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識,識讀和分析中等復(fù)雜液壓、氣動(dòng)系統(tǒng)圖,具備典型液壓和氣動(dòng)回路的安裝、調(diào)試和維護(hù)的能力。

7.能運(yùn)用單片機(jī)控制的基礎(chǔ)知識,實(shí)現(xiàn)機(jī)電產(chǎn)品的簡單控制。

8.能運(yùn)用機(jī)電一體化技術(shù)、通信接口技術(shù)等相關(guān)知識,分析典型機(jī)電一體化設(shè)備和產(chǎn)品的控制方式,具備機(jī)、電、液、氣聯(lián)動(dòng)設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)的初步能力。

9.能運(yùn)用機(jī)電設(shè)備管理、維護(hù)及保養(yǎng)的相關(guān)知識,對生產(chǎn)一線典型的機(jī)電設(shè)備實(shí)施管理、維護(hù)及保養(yǎng)。

10.通過考核鑒定,取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

六、主要課程設(shè)置及課程簡介

本專業(yè)共設(shè)置:9門公共基礎(chǔ)課程、7門專業(yè)基礎(chǔ)課程、7門專業(yè)課程、6門公共選修課程、3門專業(yè)選修課程。

(一)公共基礎(chǔ)課程

1、語文

2、數(shù)學(xué)

3、英語

4、體育與健康

5、職業(yè)生涯規(guī)劃

6、職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)知識

7、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識

8、哲學(xué)與人生

9、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

(二) 專業(yè)基礎(chǔ)課程

1、電工基礎(chǔ)   

基本內(nèi)容和目的: 培養(yǎng)學(xué)生掌握直流電、簡單直流電路、基爾霍夫定律、磁場與電磁感應(yīng)、正弦交流電流、電阻器、電容器、電感器和變壓器、三相交流電路等電路方面的基礎(chǔ)知識。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握舉基本的電工技能。

2、電子技術(shù)基礎(chǔ)

基本內(nèi)容和目的:本課程是介紹電子技術(shù)的基本概念分析方法和實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科,是電類及機(jī)電一體化專業(yè)的核心課程,本課程有機(jī)結(jié)合模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容和模型,放大電路的組成和分析,集成運(yùn)算放大電路的組成、特征及應(yīng)用,數(shù)字電路基礎(chǔ)等。

3、機(jī)械基礎(chǔ)知識

基本內(nèi)容和目的:通過本課程的學(xué)習(xí),主要讓學(xué)生了解常用機(jī)械的運(yùn)動(dòng)與動(dòng)力分析,常用機(jī)械零件的設(shè)計(jì)等內(nèi)容。本課程使學(xué)生掌握常用機(jī)械基礎(chǔ)知識,具有分析機(jī)械運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力性能的能力;掌握通用機(jī)械零件的知識,具體分析、選用和設(shè)計(jì)機(jī)械零部件及機(jī)械傳動(dòng)裝置的能力和查閱、運(yùn)用有關(guān)資料的能力。

4、數(shù)字電路

基本內(nèi)容和目的:通過本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生具學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ),包括數(shù)字電路基礎(chǔ)知識,集成邏輯電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、可編程邏輯器件和數(shù)字轉(zhuǎn)換器的知識。

5、機(jī)械制圖與CAD

基本內(nèi)容和目的:本課程是一門技術(shù)基礎(chǔ)課,主要講授投影作圖和機(jī)械制圖等內(nèi)容,使學(xué)生掌握正確投影法的基本原理和基本方法,熟悉機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的圖示能力、讀圖能力、空間形體的想象能力,要求學(xué)生能較熟練地繪制一般較復(fù)雜機(jī)械零件工作圖和部件裝配圖,并能按給定的要求正確標(biāo)注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,掌握計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件的應(yīng)用。

(三)專業(yè)核心課程   

1、機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)

基本內(nèi)容和目的:通過學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí),主要教的內(nèi)容是幫助掌握機(jī)電一體化技術(shù)的基礎(chǔ)知識,是學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)的必修課程。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠建立起機(jī)電一體化技術(shù)概念的基本框架。

2、自動(dòng)控制原理及應(yīng)用

基本內(nèi)容和目的:本課程主要講述自動(dòng)化控制的一般原理,自動(dòng)控制的任務(wù),基本控制的方式:開環(huán)、閉環(huán)(反饋)及復(fù)合控制。并且要求學(xué)生掌握自動(dòng)控制的性能要求:穩(wěn)、快、準(zhǔn)及最優(yōu)化的特點(diǎn)。

3、自動(dòng)檢測與控制技術(shù)

基本內(nèi)容和目的:本課程主要講述自動(dòng)檢測技術(shù),從傳感器開始,介紹力和壓力的測量、溫度的測量、溫度的測量、光敏傳感器及其應(yīng)用、磁敏傳感器、液位和流量的測量、唯一的測量等。講述自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本知識和分析方法,然后介紹自動(dòng)控制系統(tǒng)的檢測環(huán)節(jié)及調(diào)節(jié)器。

4、金屬工藝學(xué)

基本內(nèi)容和目的:本課程主要講述金屬材料來源,力學(xué)性能、晶體結(jié)構(gòu)鋼的熱處理,常用工程材料、鑄造、鍛壓和焊接等內(nèi)容。使學(xué)生了解機(jī)械零件毛坯各種成形方法、特點(diǎn)和應(yīng)用;掌握常用工程材料的性能及金屬熱處理方法;具有選用材料及分析毛坯結(jié)構(gòu)工藝性的能力。

5、氣動(dòng)與液壓技術(shù)

基本內(nèi)容和目的:本課程主要講述液壓與氣壓傳動(dòng)作為一種基本的傳動(dòng)形式的理論基礎(chǔ)和實(shí)際運(yùn)用。

6、工程力學(xué)

基本內(nèi)容和目的:本課程主要講述靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)和材料力學(xué),靜力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)部分使學(xué)生認(rèn)識物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。學(xué)會運(yùn)用這些規(guī)律和方法分析、解決工程實(shí)際中的力學(xué)問題;材料力學(xué)部分使學(xué)生掌握桿件強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性等方面的知識,能熟練地對構(gòu)件進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和剛度的計(jì)算,并具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

7、單片機(jī)控制及接口技術(shù)

基本內(nèi)容和目的:本課程主要講述MCS-51系列單片機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理、指令系統(tǒng)、中斷及定時(shí)、串行通信、系統(tǒng)擴(kuò)展、測控接口、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)與仿真等內(nèi)容。教學(xué)過程中力求緊密結(jié)合職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn),注重理論聯(lián)系實(shí)際,突出實(shí)用性,注重和加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

(四)專業(yè)選修課

1、數(shù)控編程原理

基本內(nèi)容和目的:本課程主要講授數(shù)控機(jī)床概述,數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu),計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床編程基礎(chǔ),數(shù)控加工及手工編程,數(shù)控車削加工及手工編程等內(nèi)容,使學(xué)生掌握機(jī)床、計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)及手工編程等專業(yè)技術(shù)知識。

2、電機(jī)控制技術(shù)

基本內(nèi)容和目的:本課程由電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ),控制電機(jī)、電機(jī)調(diào)速系統(tǒng)等四部分組成,通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得有關(guān)交直流電機(jī)的基本工作原理和基本特征、常用的幾種控制和驅(qū)動(dòng)方法、直流調(diào)速系統(tǒng)和交流調(diào)速系統(tǒng)的組成等知識,掌握分析系統(tǒng)的方法、改善系統(tǒng)性能的途徑,并培養(yǎng)正確選用各種電機(jī)以及選用驅(qū)動(dòng)控制電路,完成電機(jī)驅(qū)動(dòng)控制的能力。

3、PLC技術(shù)

基本內(nèi)容和目的:可編程序控制器簡稱PLC,是以微處理器為核心的工業(yè)自動(dòng)控制的通用裝置。具有控制功能強(qiáng)、可靠性高、使用靈活方便、易于擴(kuò)展、通用性強(qiáng)等一系列優(yōu)點(diǎn),可以進(jìn)行復(fù)雜的生產(chǎn)過程控制。

八、教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)進(jìn)程安排表

課程類別

序號

課程名稱

學(xué)分

課時(shí)

第一學(xué)期

第二學(xué)期

第三學(xué)期

第四學(xué)期

第五學(xué)期

第六學(xué)期

考核

合計(jì)

理論

實(shí)訓(xùn)

(S/C)

公共基礎(chǔ)課

1

語文

16

256

150

106

4

4

4

4



S

2

數(shù)學(xué)

8

128

96

32

4

4





S

3

英語

16

256

156

100

4

4

4

4



S

4

體育與健康

8

120

20

100

2

2

2

2



C

5

職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)

2

32

32


2






S

6

經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識

2

32

32



2





S

7

哲學(xué)與人生

2

32

32




2




S

8

職業(yè)生涯規(guī)劃

2

32

32





2



C

9

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

4

64

28

36

4






S

合計(jì)

60

952

578

374

20

16

12

12

0



業(yè)

礎(chǔ)

10

電工基礎(chǔ)

4

64

32

32

4






S

11

電子技術(shù)基礎(chǔ)

4

64

32

32


4





S

12

機(jī)械基礎(chǔ)知識

4

64

50

14



4




S

13

數(shù)字電路

4

64

30

34



4




S

14

機(jī)械制圖與CAD

2

32

10

22


2





C

合計(jì)

18

288

154

134

4

6

8

0

0



業(yè)

15

機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)

4

64

54

10


4





S

16

自動(dòng)控制原理及應(yīng)用

4

64

20

44



4




S

17

自動(dòng)檢測與控制技術(shù)

4

64

20

44



4




C

18

金屬工藝學(xué)

2

32

10

22





2


C

19

氣動(dòng)與液壓技術(shù)

4

64

30

34




4



S

20

工程力學(xué)

4

68

32

36





4


S

21

單片機(jī)控制及接口技術(shù)

8

128

44

84




4

4


C

22

頂崗實(shí)習(xí)

14








8



23

畢業(yè)綜合實(shí)踐

24









14


合計(jì)

68

484

210

274

0

4

8

8

10



公共選修課

24

體態(tài)禮儀與形體訓(xùn)練

2

30

8

22

2






C

25

普通話

2

30

14

16


2





C

26

心理健康教育

2

30

20

10

2






C

27

應(yīng)用文寫作

2

32

16

16





2


S

28

音樂欣賞

2

30

10

20




2



C

29

書法

2

30

10

20




2



C

合計(jì)

12

182

78

104

4

2

0

4

2



專業(yè)選修課

30

數(shù)控編程原理

4

60

20

40





4


C

31

電機(jī)控制技術(shù)

6

96

30

66





6


S

32

PLC技術(shù)

4

68

22

46




4



C

合計(jì)

16

224

72

152

0

0

0

4

10



總計(jì)


2130

1092

1038

28

28

28

28

22



2、課程設(shè)置及時(shí)數(shù)分配表

       學(xué)期                         

項(xiàng)目

合計(jì)

總周數(shù)

20

18

18

18

18

15

104

教學(xué)周數(shù)

16

16

16

16

16


90

教學(xué)學(xué)時(shí)(學(xué)時(shí))

442

444

446

446

352


2130

復(fù)習(xí)、考試(周)

2

2

2

2

2

0

10

軍事及入學(xué)教育(周)

2

0

0

0

0


2

頂崗實(shí)習(xí)(周)





8



畢業(yè)教育(周)






1

1

畢業(yè)綜合實(shí)踐(周)






14

14

平均周學(xué)時(shí)

28

28

28

28

22

24

142

考核門數(shù)

S6/C3

S6/C3

S6/C2

S3/C6

S4/C3


S25/C17

九、實(shí)施保障

實(shí)施項(xiàng)目

具體要求

師資隊(duì)伍

包括專任教師和兼職教師。各專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師之比不高于25:1(不含公共課),中職專業(yè)帶頭人原則上具有中級以上職稱?!半p師型教師一般不低于60%,兼職教師主要來自于行業(yè)企業(yè)。

教學(xué)設(shè)施

教學(xué)設(shè)施滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施需要,其中實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室面積、設(shè)施等達(dá)到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(儀器設(shè)備配備規(guī)范)要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要

教學(xué)資源

教材、圖書和數(shù)字資源結(jié)合實(shí)際具體提出,能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)施和社會服務(wù)需要,并嚴(yán)格執(zhí)行國家和省(區(qū)市)關(guān)于教材選用的有關(guān)要求,健全本校教材選用制度,后期將根據(jù)需要組織編寫校本教材,開發(fā)教學(xué)資源。

教學(xué)方法

指導(dǎo)教師依據(jù)將專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源,采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。并倡導(dǎo)因材施教、因需施教,鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)方法和策略,采用理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法,堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)。

教學(xué)評價(jià)

對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價(jià)內(nèi)容兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面,評價(jià)體現(xiàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過程的多元化,包含如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)資格鑒定等評價(jià)、評定方式。同時(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,與時(shí)俱進(jìn)改革教學(xué)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法。

質(zhì)量管理

建立健全校(系)兩級的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),運(yùn)用系統(tǒng)方法,依靠必要的組織結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素,結(jié)合教學(xué)診斷及時(shí)改進(jìn)。同時(shí),統(tǒng)籌學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng),形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確,相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。

  1. 畢業(yè)要求

學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí),必須修完教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程并取得合格成績,達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求。

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2019年730