推進(jìn)課程思政建設(shè)

積極推進(jìn)課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是構(gòu)建“三全育人”格局的關(guān)鍵一著。在職業(yè)院校如何克服思想政治教育與專業(yè)教育“兩張皮”現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)思政課程與課程思政的同向同行，同頻共振，是職業(yè)教育領(lǐng)域面臨的重要任務(wù)。針對目前職業(yè)院校推進(jìn)課程思政過程中存在的問題，從加強(qiáng)等層設(shè)計(jì)、明確課程思政內(nèi)容、思政課教師融入專業(yè)課教學(xué)以及改進(jìn)教育方式方法等方面進(jìn)行了有益探索。

課程思政指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。進(jìn)入新時(shí)代，從全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，進(jìn)而培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的目標(biāo)出發(fā)，僅僅依靠思政課程實(shí)施思想政治教育顯然不夠，還應(yīng)充分發(fā)揮各類課程課堂教學(xué)在育人中的主渠道作用，將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程。