內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校
計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、 專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)
計算機應(yīng)用(090100)
二、 入學(xué)要求
初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力
三、 基本學(xué)制
3年
四、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)堅持立德樹人,面向計算機技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域,培養(yǎng)從事計算機及相關(guān)設(shè)備的使用、維護(hù)、管理,以及相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體應(yīng)用和信息處理等操作或產(chǎn)品銷售,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
五、職業(yè)范圍
序號 | 對應(yīng)職業(yè)(崗位) | 職業(yè)資格證書舉例 | 專業(yè)(技能)方向 |
1 | 計算機操作員 | 計算機操作員 | 辦公自動化,計算機專業(yè)排版 |
2 | 打字員 | 計算機操作員 | 辦公自動化 |
3 | 電子計算機(微機)裝配調(diào)員、計算機檢員、計算機硬件技術(shù)人員、計算機設(shè)備營銷人員 | 電子計算機(微機)裝配調(diào)試員、計算機檢驗員、計算機操作員 | 計算機設(shè)備維護(hù)與營銷 |
4 | 計算機軟件技術(shù)人員,應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)員 | 計算機操作員 | 計算機信息管理 |
說明:
可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)(技能)方向取得1或2個證書。
六、人才規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能:
(一) 職業(yè)素養(yǎng)
1.具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
2.具有良好的人際交往、團(tuán)隊協(xié)作能力和客戶服務(wù)意識。
3.具有計算機應(yīng)用相關(guān)的信息安全、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和質(zhì)量規(guī)范意識。
4.具有獲取前沿技術(shù)信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。
5.具有熟練的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
(二) 專業(yè)知識和技能
1.具有熟練的中英文錄人能力,掌握文字排版技能。
2.掌握計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識,具有熟練操作計算機和應(yīng)用辦公軟件的能力。
3.具有計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和技能。
4.具有計算機應(yīng)用領(lǐng)域常用工具軟件的應(yīng)用能力。
5.掌握計算機程序設(shè)計的基本概念,具有開發(fā)計算機簡單功能應(yīng)用的能力。
6.具有多媒體素材處理、簡單的動畫設(shè)計能力。
7.具有使用數(shù)據(jù)庫工具開發(fā)計算機簡單功能應(yīng)用的基本能力。
8.掌握網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識和規(guī)范要求,具有建立網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁的能力。
9.具有計算機的硬件拆裝、系統(tǒng)組裝和簡單故障排除及維護(hù)的能力。
專業(yè)(技能)方向——辦公自動化
1.具有熟練的辦公軟件高級應(yīng)用能力。
2.掌握常用辦公設(shè)備的使用方法,具有辦公設(shè)備的日常維護(hù)及常見故障排除的能力。
3.掌握文書與檔案管理的理論知識和基本技能。
專業(yè)(技能)方向——計算機設(shè)備維護(hù)與營銷
1.具有常用數(shù)碼產(chǎn)品的日常維護(hù)及常見故障的排除能力。
2.掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的營銷方法與技巧。
3.掌握電子商務(wù)流程,具有通過電子商務(wù)平臺進(jìn)行數(shù)碼產(chǎn)品等產(chǎn)品營銷的能力。
專業(yè)(技能)方向——計算機專業(yè)排版
1.掌握專業(yè)排版的工藝流程,具有專業(yè)的編輯、排版、印刷操作的能力。
2. 掌握圖形繪制、圖像處理等操作,具有較強的專業(yè)圖文混排及設(shè)計能力。
專業(yè)(技能)方向——計算機信息管理
1.掌握大中型數(shù)據(jù)庫的基本應(yīng)用,具有設(shè)計和實現(xiàn)簡單數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)應(yīng)用的能力。
2.掌握信息化管理與運作的知識與技能,具有進(jìn)行信息化過程的規(guī)劃、管理、控制、評價等工作的能力。
3.掌握信息系統(tǒng)安全的基礎(chǔ)知識,具有計算機單機、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)安全防護(hù)的相關(guān)能力。
七、主要接續(xù)專業(yè)
高職:計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機系統(tǒng)維護(hù)、計算機信息管理、計算機教育
本科:計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息工程
八、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史,以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。
專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課,實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。
(一) 公共基礎(chǔ)課
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)綱》開設(shè),并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 32 |
2 | 職業(yè)道德與法律 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱)開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 32 |
3 | 經(jīng)濟(jì)政治與社會 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會教學(xué)大綱》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 32 |
4 | 哲學(xué)與人生 | 依據(jù)(中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè),并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 32 |
5 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 192 |
6 | 數(shù)學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè),并注重在 職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 192 |
7 | 英語 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 128 |
8 | 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 128 |
9 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 144 |
10 | 公共藝術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè),并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 |
11 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè),并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 |
(二) 專業(yè)技能課
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 常用工具軟件 | 掌握計算機系統(tǒng)管理與維護(hù)、虛擬機、特殊文檔編輯與格式轉(zhuǎn)換、翻譯工具、網(wǎng)絡(luò)管理與數(shù)據(jù)傳輸、即時通信、信息安全、云辦公、數(shù)碼產(chǎn)品及移動設(shè)備連接和數(shù)據(jù)傳輸、多媒體信息處理等常用工具類軟件的應(yīng)用技能 | 32 |
2 | 計算機錄入技術(shù) | 了解計算機信息領(lǐng)域進(jìn)行辦公、信息處理的基本錄人方法,掌握準(zhǔn)確、快速的中、英文盲打,聽打錄入技能,并根據(jù)就業(yè)崗位需要熟悉語音、手寫和其他外國語言文字的錄入方法 | 96 |
3 | 計算機編程基礎(chǔ) | 了解計算機程序設(shè)計的基本概念,理解數(shù)據(jù)類型表達(dá)式、邏輯關(guān)系、流程控制等知識,熟悉計算機編程從需求分析到軟件發(fā)布的業(yè)務(wù)流程,掌握可視程序界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫連接、多媒體與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等編程方法,能使用編程工具開發(fā)計算機簡單功能 應(yīng)用程序 | 128 |
4 | 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ) | 了解數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識,掌握主流數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安裝數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、數(shù)據(jù)訪問及修改、設(shè)計窗體,備份與還原安全管理、數(shù)據(jù)連接等相關(guān)技能,熟悉SQL查詢語言的基本語法與應(yīng)用,能使用數(shù)據(jù)庫工具進(jìn)行簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計 | 64 |
5 | 圖形圖像處理 | 了解圖形圖像處理及相關(guān)的美學(xué)基礎(chǔ)知識,理解平面設(shè)計與創(chuàng)意的基本要求,熟悉不同類型圖形圖像處理業(yè)務(wù)的規(guī)范要求與表現(xiàn)手法.掌握應(yīng)用平面設(shè)計主流軟件進(jìn)行圖形圖像處理的相關(guān)技能,能使用相應(yīng)軟件進(jìn)行圖形繪制、圖文編輯、圖像處理等業(yè)務(wù)應(yīng)用 | 64 |
6 | 多媒體制作 | 了解多媒體制作的基礎(chǔ)知識,理解動畫形成原理與多媒體制作的基本要求,掌握二維動畫元素繪制、動畫編輯、多媒體素材處理、打包集成等相關(guān)技能,能應(yīng)用二維動畫設(shè)計和多媒體制作主流軟件進(jìn)行簡單的動畫設(shè)計和多媒體素材合成 | 96 |
7 | 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | 了解計算機網(wǎng)絡(luò)的類型、組成、應(yīng)用等基礎(chǔ)知識,熟悉網(wǎng)絡(luò)工作原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃相關(guān)知識,掌握簡單局域網(wǎng)搭建及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基礎(chǔ)配置、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝與調(diào)試等基本技能 | 64 |
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
8 | 網(wǎng)頁設(shè)計與制作 | 了解網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識和規(guī)范要求,熟悉HTML和腳本語言相關(guān)知識,掌握站點創(chuàng)建、網(wǎng)貝元素編輯、表格應(yīng)用,層和框架布局、網(wǎng)頁行為添加、樣式與模板應(yīng)用、表單元素使用等相關(guān)技能,能應(yīng)用主流網(wǎng)頁設(shè)計軟件進(jìn)行不同風(fēng)格的簡單網(wǎng)頁設(shè)計以及簡單網(wǎng)頁代碼和腳本編寫 | 64 |
9 | 計算機組裝與維護(hù) | 了解計算機的組成和工作原理,熟悉配裝計算機,安裝計算機系統(tǒng)軟件、常用應(yīng)用軟件及簡單網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工作流程,掌握個人計算機的硬件拆裝、軟件安裝、外設(shè)連接與配置,能診斷與排除計算機硬件簡單故障 | 96 |
3.專業(yè)(技能)方向課
(1)辦公自動化
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 辦公軟件應(yīng)用 | 了解不同平臺計算機辦公常用軟件的應(yīng)用,掌握在智能手機,平板電腦、個人計算機等不同的設(shè)備上進(jìn)行文字編輯、數(shù)據(jù)分析、幻燈片制作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等辦公軟件的應(yīng)用技能,能使用主流辦公自動化軟件進(jìn)行辦公處理 | 64 |
2 | 辦公設(shè)備使用與 維護(hù) | 了解辦公信息領(lǐng)域中常用設(shè)備的性能、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)基本工作原理,掌握主流辦公設(shè)備產(chǎn)品(如打印機掃描儀、傳真機、復(fù)印機,光盤刻錄機、數(shù)碼照相機投影機,碎紙機、裝訂機等)的選用、安裝、使用及 維護(hù)技能,能運用辦公設(shè)備從事業(yè)務(wù)工作并進(jìn)行簡單維護(hù) | 48 |
3 | 文書與檔案管理 | 了解文書與檔案管理工作的基本概念與一般知識,熟悉常見辦公文書的種類、體式與稿本、形成與處理、整理與歸檔和檔案收集、整理、保管、檢索、電子檔案存儲與管理等知識,具備辦公文字與檔案管理等基礎(chǔ)能力 | 64 |
(2)計算機設(shè)備維護(hù)與營銷
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 數(shù)碼產(chǎn)品使用與 維護(hù) | 了解智能手機、平板電腦,數(shù)碼相機和攝像機掌上媒體播放設(shè)備等主流數(shù)碼產(chǎn)品的功能、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及一般故障現(xiàn)象,掌握其使用及維護(hù)方法 | 64 |
2 | 市場營銷 | 了解市場營銷基本理論知識,熟悉不同類型信息技術(shù)產(chǎn)品的整體功能、使用特點、應(yīng)用方案及維護(hù)的方法,具備相應(yīng)領(lǐng)域的市場營銷策劃和產(chǎn)品銷售技能 | 64 |
3 | 電子商務(wù)應(yīng)用 | 了解電子商務(wù)的基本概念,原理和運行方式,熟悉商務(wù)活動中的網(wǎng)絡(luò)營銷與物流管理等業(yè)務(wù)規(guī)范和電子商務(wù)流程,掌握網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易、在線電子支付等各種商務(wù)活動、交易活動,金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的技能.能應(yīng)用電子商務(wù)平臺進(jìn)行信息技術(shù)類產(chǎn)品營銷 | 48 |
(3)計算機專業(yè)排版
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 排版技術(shù)基礎(chǔ)與 應(yīng)用 | 了解計算機排版種類,印刷用字和符號、排版工藝流程,熟悉圖書、期刊、報紙、公文、商標(biāo)、廣告表格等出版物和印刷品的版式特點、排版規(guī)則、排 版注意事項,版面設(shè)計等知識,掌握版式設(shè)計、創(chuàng)意及處理的基礎(chǔ)技能以及相關(guān)應(yīng)用 | 64 |
2 | 美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ) | 了解美術(shù)常識,圖形基礎(chǔ)、字體風(fēng)格美化、色彩表現(xiàn)、美術(shù)的表現(xiàn)形式等基礎(chǔ)知識,掌握宣傳畫冊報紙、雜志、圖書等各種排版中字體、圖形、色彩的運用和修飾等操作要領(lǐng) | 48 |
3 | 圖文排版 | 了解專業(yè)圖文排版的工藝流程、排版規(guī)則、版式設(shè)計等基礎(chǔ)知識,掌握專業(yè)圖、文混排軟件,掌握圖形繪制、對象填充,文本編排、特效設(shè)備、對象組織、位圖的修飾等操作,能進(jìn)行較專業(yè)的圖、文混排與版式設(shè)計 | 64 |
(4)計算機信息管理
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 數(shù)據(jù)庫高級應(yīng)用 | 熟悉中,大型數(shù)據(jù)庫的設(shè)計,創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建 表、更新和查詢記錄、SQL查詢語言、視圖和索引, 用戶自定義函數(shù)、存儲過程、觸發(fā)器、管理數(shù)據(jù) 庫安全、備份和還原數(shù)據(jù)庫,導(dǎo)人和導(dǎo)出數(shù)據(jù)等 相關(guān)技能,掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用管理系統(tǒng)的設(shè)計和維 護(hù)技能 | 64 |
2 | 信息化管理與運作 | 了解信息化與組織信息化管理的內(nèi)涵,理解信息 化的規(guī)劃,組織、管理、控制與評價管理機制,掌 握相應(yīng)的信息化管理與運作的知識和技能 | 48 |
3 | 信息安全 | 了解信息安全的相關(guān)知識,理解信息安全規(guī)范及 構(gòu)成信息安全威脅的原理與防御機制,掌握單機和 網(wǎng)絡(luò)病毒防范、安全漏洞修復(fù)、數(shù)據(jù)保護(hù)、攻擊防御 安全策略編制,計算機主流設(shè)備日常維護(hù)和信息安 全的相關(guān)技能 | 64 |
3.專業(yè)選修課
(1)數(shù)字影音編輯與合成。
(2)網(wǎng)頁動畫制作。
(3)云計算應(yīng)用。
(4)移動終端。
4.綜合實訓(xùn)
各學(xué)校可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)要求靈活安排綜合實訓(xùn),建議以計算機應(yīng)用的綜合項目或采用企業(yè)真實工作項目等方式進(jìn)行,也可以和學(xué)生技能證書考核要求結(jié)合進(jìn)行。時間安排上可以結(jié)合課程的進(jìn)度,安排在每個學(xué)期,也可以統(tǒng)一安排在第5學(xué)期。技能考證要在當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的統(tǒng)一要求下完成,證書要求以當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的統(tǒng)一要求為準(zhǔn),可以是國家相關(guān)部門(教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部等)的職業(yè)技能證書,也可以是當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T或行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一認(rèn)可的職業(yè)資格證書。
5.頂崗實習(xí)
頂崗實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié),要認(rèn)真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求,保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下,可根據(jù)實際需要,通過校企合作,實行工學(xué)交替、多學(xué)期、分階段安排學(xué)生實習(xí)。
十、教學(xué)時間安排
(一)基本要求
每學(xué)年為52周,其中教學(xué)時間40周(含復(fù)習(xí)考試),累計假期12周,周學(xué)時一般為28學(xué)時,頂崗實習(xí)按每周30小時(1小時折合1學(xué)時)安排,3年總學(xué)時數(shù)為3000-3300。課程開設(shè)順序和周學(xué)時安排,學(xué)??筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。
實行學(xué)分制的學(xué)校,一般16~18學(xué)時為1學(xué)分,3年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會實踐、人學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學(xué)分,共5學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時約占總學(xué)時的1/3,允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整,但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)技能課學(xué)時約占總學(xué)時的2/3,在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下,可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習(xí)時間,行業(yè)企業(yè)認(rèn)知實習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課,其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。
(二)教學(xué)安排建議
課程類別 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 學(xué)時 | 學(xué)期 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
公共基礎(chǔ)課 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 2 | 32 | √ |
|
|
|
|
|
職業(yè)道德與法律 | 2 | 32 |
|
|
|
|
|
|
經(jīng)濟(jì)政治與社會 | 2 | 32 |
|
| √ |
|
|
|
哲學(xué)與人生 | 2 | 32 |
|
|
|
|
|
|
語文 | 12 | 192 | √ | v | √ | √ |
|
|
數(shù)學(xué) | 12 | 192 | √ | √ |
|
|
|
|
英語 | 8 | 128 | √ | √ | √ | √ |
|
|
計算機應(yīng)用基礎(chǔ) | 8 | 128 | √ | √ |
|
|
|
|
體育與健康 | 10 | 144 | √ | √ | √ | √ |
|
|
公共藝術(shù) | 2 | 36 | √ |
|
|
|
|
|
歷史 | 2 | 36 |
| √ |
|
|
|
|
公共基礎(chǔ)課小計 | 62 | 984 |
|
|
|
|
|
|
專業(yè)技能課
| 專業(yè)核心課 | 常用工具軟件 | 2 | 32 | √ |
|
|
|
|
|
計算機錄人技術(shù) | 6 | 96 | √ |
| √ |
|
|
|
計算機編程基礎(chǔ) | 8 | 128 | √ |
|
|
|
|
|
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ) | 4 | 64 |
|
|
|
|
|
|
圖形圖像處理 | 4 | 64 |
| V |
|
|
|
|
多媒體制作 | 6 | 96 |
|
| √ |
|
|
|
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | 4 | 64 |
|
| √ |
|
|
|
網(wǎng)頁設(shè)計與制作 | 4 | 64 |
|
| √ |
|
|
|
計算機組裝與維護(hù) | 6 | 96 |
|
|
|
|
|
|
小計 | 44 | 704 |
|
|
|
|
|
|
專業(yè)技能方向課 | 辦公 自動化 | 辦公軟件應(yīng)用 | 4 | 64 |
|
|
|
|
|
|
辦公設(shè)備使用與維護(hù) | 3 | 48 |
|
|
|
| √ |
|
文書與檔案管理 | 4 | 64 |
|
|
|
|
|
|
小計 | 11 | 176 |
|
|
|
|
|
|
計算機設(shè)備維護(hù)與營銷 | 數(shù)碼產(chǎn)品使用與維護(hù) | 4 | 64 |
|
|
| √ |
|
|
市場營銷 | 4 | 64 |
|
|
| 義 |
|
|
電子商務(wù)應(yīng)用 | 3 | 48 |
|
|
|
| √ |
|
小計 | 11 | 176 |
|
|
|
|
|
|
計算機 專業(yè)排版 | 排版技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用 | 4 | 64 |
|
|
| √ |
|
|
美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ) | 3 | 48 |
|
|
|
| √ |
|
圖文排版 | 4 | 64 |
|
|
|
|
|
|
小計 | 11 | 176 |
|
|
|
|
|
|
| 計算機 信息管理 | 數(shù)據(jù)庫高級應(yīng)用 | 4 | 64 |
|
|
|
|
|
|
| 計算機 信息管理 | 信息化管理與運作 | 3 | 48 |
|
|
|
| √ |
|
信息安全 | 4 | 64 |
|
|
|
|
|
|
小計 | 11 | 176 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| V |
|
|
頂崗實習(xí) | 38 | 600 |
|
|
|
|
| √ |
綜合實訓(xùn) | 15 | 240 |
|
|
|
| V |
|
專業(yè)技能課小計 | 108 | 1720 |
|
|
|
|
|
|
合計 | 170 | 2704 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
說明:(1)“√”表示建議相應(yīng)課程開設(shè)的學(xué)期。
(2)本表不含軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育及選修課教學(xué)安排,學(xué)??筛鶕?jù)實際情況靈活設(shè)置。
十一、教學(xué)實施
(一) 教學(xué)要求
1.公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求,按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位,重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革,教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.專業(yè)技能課
力對課程內(nèi)容進(jìn)行整合,在課程內(nèi)容編排上,合理規(guī)劃,集綜合項目、任務(wù)實踐、理論知識于一體,強化技能訓(xùn)練,在實踐中尋找理論和知識點,增強課程的靈根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與生活實際,選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,大活性、實用性與實踐性。
(二) 教學(xué)管理
教學(xué)管理要更新觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性,可實行工學(xué)交替等彈性學(xué)制。要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實訓(xùn)室和實訓(xùn)場地等教學(xué)資源,為課程的實施創(chuàng)造條件;要加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,保證教學(xué)質(zhì)量。
十二、教學(xué)評價
由學(xué)校、學(xué)生、用人單位三方共同實施教學(xué)評價,評價內(nèi)容包括學(xué)生專業(yè)綜合實踐能力、“雙證”的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量,專兼職教師教學(xué)質(zhì)量,逐步形成校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)體系。
(一) 課堂教學(xué)效果評價方式
采取靈活多樣的評價方式,主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。
(二) 實訓(xùn)實習(xí)效果評價方式
1.實訓(xùn)實習(xí)評價
采用實習(xí)報告與實踐操作水平相結(jié)合等形式,如實反映學(xué)生對各項實訓(xùn)實習(xí)項目的技能水平。
2.頂崗實習(xí)評價
實習(xí)考核方面包括實習(xí)日志、實習(xí)報告、實習(xí)單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式。